Composer une chorégraphie collective à partir d’une démarche et des procédés de composition définis avec l’enseignant. Enrichir la production par l’organisation de l’espace scénique et les relations entre danseurs. La motricité allie différents paramètres du mouvement au service d’un projet expressif. La chorégraphie est réalisée devant un groupe d’élèves. Repérer les éléments de composition et en apprécier la pertinence au regard du propos chorégraphique.
Attitude
- Il dépasse ses propres représentations pour recevoir des propositions inattendues
Observation
- Il identifie les éléments techniques (ancrage, transfert d'appuis...) et gestuels étudiés au cours du cycle et les évoque par le filtre des composantes du mouvement dansé (identifier les qualités de corps : relâché, suspension, tension...)
Analyse 
- Il identifie les procédés mis en jeu dans la chorégraphie et leur cohérence au regard du projet.
Argumentation
- Il porte un regard critique bienveillant sur la proposition afin de l'améliorer.
- Il observe la qualité du mouvement et/ou sur les éléments compositionnels et propose des pistes de progrès
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